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回望二南 | 南溪竹下听雪重,曾是惊鸿照影来


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我是二南2024届毕业生岳蓝慧,现就读于北京大学中国语言文学系。如今在故都的秋回望三年岁月,记忆中的求学生活似乎更加温情和可爱了。还记得几个月前接下董老师的托付,我为班级的高三动员横幅写下“志同不畏山河路远,匠心磨砺利刃尖锋”,从此每天抬头就看到它提醒我前行,一晃眼竟然已经置身燕园,正学着挚爱的文学和语言。

三年求知路,坎坷和迷茫太过正常,因为我们都深知“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远”;但于我而言,与良师益友相伴,那些本会痛苦的日子更加平和,无数愉惬的瞬间得以延长。

说些现实的考量,二南无疑是对大多数学子来说十分稳妥和安心的选择。这里拥有多年累积的教学经验,数十载杏坛设教的名师,一届届淬炼出的端正学风,实践下科学高效的管理模式。不必说“三三三工程人才”光环下的老师们,也不必说对接高校共育英才的“大学节”,单是落到我的亲身经历,我至今感激每一期语文组《墨韵》《书声》满满干货的作文素材,也记得两届历史组灵活调整出最佳教学顺序,还有贴心的数学错题回练和英语听写,让我在走向高考的路上步履愈发坚定。在软条件之外,二南的硬件设施也会让你在离开后更加怀恋——上床下桌独卫的宿舍,不断翻新的教学楼宇,葳蕤鲜活的花草绿植,都在尽全力为我们的学习做好“兜底”,让每一届学子踏踏实实地生活。所以,在离开之后,听到“二南人一贯为王”的豪言,我们体会过的毕业生都能会心一笑。

谈到动人的片段,初雪那天“大课间同学们可以出来玩”的级部广播,集体舞大赛夺冠时的激动惊喜,董老师在中秋节赠予的月饼,书店每一期被驻足捧起的中国国家地理,它们都在我的记忆里闪着纯粹温暖的光晕,而其他二南人大概也会有独属于自己的美好记忆吧?甚至,还有一点小小的留恋,我想专门用来记住二南的食堂…….虽然北大的饭菜很丰富,可我总会想起一楼的掉渣饼,三楼的秘制水蒸蛋和二楼的兰州拉面,你们还好吗?好想再坐下慢慢地品尝这些吃不够的美味。

最后,希望学妹学弟们珍惜在二南求学的时光,毋负韶华,更重要的是,无论是这三年期间,还是像我一样走向远方后,愿你们永远拥有认知自我与探索世界的勇气。“且将新火试新茶,诗酒趁年华。”

学习心得:

讲一讲我最爱的语文吧。在“适合自己的才是最好的”这一前提下,我想从课堂,课外,应试三个角度分析我的经验:

1.高效而实用的笔记。推荐活页本按题型分版块整理,课堂永远是吸纳知识的主阵地,要不断磨炼自己做到边听边思考,课堂记不完可以提纲挈领再下课完善!

2.若课外有余力,用来阅读更有广度深度的文字。既得到放松,更能润物无声地强化信息检索归纳,诗文情感揣摩,语用语感做题的能力,还会学习到作文的语言表达逻辑。这些文字的来源可以是名家散文小说,也可以是B站的人文社科up主等等(高中阶段可以在纯净的读书心上加一点功利性,筛选对应试有益的内容)

3.语文的应试有一些“玄学”,努力可能并不立竿见影,但只要方法对,一定会有回应。我认为建立自己的“评估-反馈“体系很重要,笔记背诵的功夫下在平时,考前针对作文素材和薄弱点强化记忆,考后实实在在分析到底哪个版块出了问题再专攻提升。同时要牢牢把握必须过关的红线:比如古诗文默写总是错字,恐怕就是态度问题吧?

以上的学习方法仅供参考,希望对学妹学弟们有所裨益。

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