就这样，我的高一和高二就在不断的尝试与探索中告一段落了。而最令我印象深刻的一年，也在搬入高三楼的那一刻拉开了序幕。

如果要我用两个字来概括我的高三的话，那一定是痛苦。每个夜晚，从躺到床上的那一刻起，焦虑就会像湿漉漉的雾气一样渗透进每一个毛孔，心脏的每一次跳动都好像深海中溺水者无谓的挣扎。仍记得T8 2.0结束后的那个晚自习，三次大考的连续失利击碎了我的自信。我记得那个整个晚自习，都在笔记本上书写着失误和遗憾的自己；我还记得踮起脚挤在成绩单前，上下寻找却没有自己名字，只能带着貌似无所谓的苦笑坐回到座位的那个自己。支撑我走过这段时光的，是一种近乎盲目的乐观，但正是这种简单的积极心态，能让我在一天之内调整好心情，再次出发。作文里，我总是会悄悄用上曼德拉的一句话——“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹性的生命状态。“幸运的是，这句话最终在自己的身上得到了应验。

痛苦中的快乐，是纯粹而简单的，心灵在单调的重复中变得更加柔软，敏感。连廊上落日的一瞥，暴雨中泛起的水雾，雪地里嘎吱嘎吱的脚步，存真楼下迎面的东北风，关于它们的回忆总是带着一层清冷的滤镜，那么的真切却又触不可及。周末中午，暖暖的阳光伴着虫鸣从阳台透进宿舍，照在床脚的地面上，拿起一本书陷进被子里，一小时的午休可以治愈整周的辛劳。

 来过二南，你会发现连廊桥洞上的那句“让学校成为学生成长的乐园”真切地应验在自己身上。在这里，我学会了生活，学会了永远乐观，学会了为人处世，学会了勇往直前，学会了如何学习。曾经的怯懦变成了勇敢，曾经的迷茫也变得笃定，在这里，你不仅可以接受老师细致负责的指导，还能结识同甘共苦的挚友。在二南，你将会拥有独属于你的最炽热的青春。

1.可以试着从学习、写作业中找到乐趣与价值，例如，新知的学习可以增加自己对世界的理解与认识，写作业可以逐步构建、创造自己的做题体系，当你把重复单调的任务美化成对自我的完善，乃至创造独属于自己的新事物时，你就可以获得成就感来推动自己进一步学习。

2.理科，需要观察知识、题目的实质乃至本质，例如高中物理中，便要清楚何为已知，何为未知，一个式子列出来，能求什么，会不会和其他式子重复。高考物理很少出现只能通过解方程组解答的题目，最终厘清思路后便可以顺畅计算得出答案。