张亚男，石家庄二中实验学校化学教师，以精彩丰富的课堂带领学生进入并探索神奇的化学世界。所教班级获得2019年、2022年高考优胜奖；多次参加学校青年教师素质大赛并获一等奖；2015年为省骨干教师培训做优秀展示课；2018年获得石家庄市“一师一优课”二等奖，指导学生荣获中学生科技创新比赛一等奖；2020年获全国思维导图大赛一等奖、河北省微课大赛、教学设计大赛一等奖；2021年获河北省基础教育精品课省级优课、基础教育精品课市级一等奖。2022年完成石家庄市“十三五”规划课题”，发表论文多篇，参与多项课题研究。

◇学生眼中的她◇

我是石家庄二中南校区2016级26班毕业生袁祎凡，本科毕业于山东大学，目前就读于上海交通大学材料学院直博。高中毕业已近五年，但二南塑造的品格以及带来的影响是长久的，轻松愉悦的学习氛围以及严谨认真的老师是我高中三年最宝贵的财富。其中离不开张老师开朗幽默又对待知识严谨开放的态度，更让我对化学有了极大的兴趣。

张老师总是以极大的热情传授知识，她的课堂充满活力，鼓励我们积极参与，每一堂化学课都是思维的碰撞。但她对待教学又非常严谨，注重细节，确保每一个知识点都被准确无误地传授。这种态度也影响着我们，使我们更加注重学习质量。她总是能够用通俗易懂的语言解释复杂的概念，使抽象的知识变得生动易懂。记得高中时我对待知识特别较真，爱钻牛角尖，但对待我提出的问题，张老师总是不厌其烦地耐心解答，解答之后再告诉我什么地方值得深究，什么地方不值得，让我慢慢学会抓重点。

每一次去办公室，总能看到她伏案的身影；每一次晚修，都能见到她在灯光下的细心解答；她从来都是平和温柔而又乐观向上的，像一个小太阳照亮着我们的化学求知之旅。除此，她生活上非常风趣幽默，与同学相处如朋友般相互信任相互关心，在我们心里，张老师是一位积极认真，且宅心仁厚的好老师，也是一位可以敞开心扉聊天的大姐姐，有时候我就会亲切地称她为“亚男姐”。她总是如春风化雨般对待每一个人，潜移默化之下，我们变得和她一样，温柔而有力量，这种品质的养成贯穿着我的整个高中时光乃至影响以后的多年。

“教诲如春风，师恩似海深”，我衷心感受到，在高中的求学之旅中，能遇到张老师是我莫大的幸福与幸运。

——2016级袁祎凡

我是石家庄二中南校区2019级毕业生陈梓瑄，目前本科就读于湖南师范大学世承书院物理周光召班。

回忆高中时光，美好时光历历在目。追溯三年二南生活，我最幸运的事情之一就是成为张亚男老师的学生。亚男老师的出现为我的高中后期生活带来了翻天覆地的变化。在高二后期，我由于个人身体原因从省理班转到了重点班。脂溢性脱发，满脸痘痘等问题使我十分自卑，对新环境新班级的陌生令我沉默寡言。但此时亚男老师出现了，她就好像我生命中的一束光，将我从沼泽的深渊中拉了出来。面对我学习上的各类问题，亚男妈妈从不会埋怨我，而是带着我一起分析一起进步。每次考试完，班上都有很多同学去找老师分析成绩，不管成绩高低，老师都会一视同仁，耐心讲解。仍记得高考前，亚男老师自己找题自己印有机和结构的选修题，为的就是让我们见识更多的题型考场上能够得心应手。

亚男老师不仅上课效率高，知识点清晰易懂；而且讲课方式细致有耐心，语言温柔，基本上从来不会向我们发火，因此我们都亲切地称她为“亚男妈妈”。起初我的化学成绩并不理想，对化学有着较大的抵触心理，认为化学“难学”“学不懂”。但是听过亚男老师讲课之后，我重新燃起了要好好学化学的星星之火。转班前我的基础很薄弱，类似的问题或简单的知识点我会阶段性地遗忘，也不会应用做题，我经常一下课就去一遍一遍地问亚男老师，但是老师从来不会嫌我烦从来不会敷衍我，每次都非常耐心地再给我讲一遍，两遍，三遍……无数遍。

老师对待我们就像照顾自己的孩子一样用心。值晚自习时，会一直陪着我们到最后；下午自习时，也会一直在楼道桌子旁等候。不管什么时候问她问题她都从来不会着急敷衍，会先放下手边的事情，为你解答完再继续干其他的事情。不光是在学习上，在生活上她也会关心我们每个人的心理状态，及时疏导我们，鼓励我们，有时还会分给我们好吃的。我还记得那年高考前五月份，我因为压力很大情绪不稳定，亚男妈妈就守着我，一遍一遍地安慰我，劝我不要害怕，这些等高考之后都是浮云。温柔的话语安抚了我的整个心灵，让我能以最佳的状态去迎接高考。

上次寒假，我去看望了亚男老师，我们在一起吃饭聊天，仿佛我们不是师生关系，而是纯粹的朋友关系。毕业之后越发地感受到了亚男老师为二南和同学们付出了太多。二南已经成为她的第二个家，我们也成了她的第无数个孩子，亚男老师永远是我们共同的妈妈，谢谢您，您辛苦了。遇到您是我们高中莫大的幸福。

——2019级陈梓瑄

我是石家庄二中南校区2016级25班毕业生郑宇薇，就读于河北医科大学。

学生生涯，能够在高中时期成为亚男老师的化学课代表是我最大的幸运，无论是生活还是学习方面都给予了我无微不至的关爱。学习上，亚男老师的课十分轻松，讲课话语简单易懂，良好地带动了班级同学的学习氛围。接手我们班时我的化学成绩是倒数，但是在老师的帮助与鼓励下，让我的化学成绩迅速提高到了班级第三，同时极大提高了我对于化学学习的兴趣，奠基了我对于药学的热爱。生活上，亚男老师是一个十分温柔的老师，能够及时发现同学们的情绪问题，上学时，老师看到我心情不好时总是会耐心开导我，与我谈心，教会我的不只是知识更是为人处世的道理。高中紧张的学习生活中，亚男老师就是我在高中黑暗时期的一束光，给予我勇气面对困难和挫折。

能够成为一名二中人，是我最大的幸运，同时能够成为亚男老师的学生亦是我最大的骄傲与幸福。

——2016级学生郑宇薇

我是石家庄二中南校区2015届毕业生李思凯，现在南京市第五初级中学任初中化学教师。张亚男老师从初中至高中一直都是我的化学老师，还做过我的班主任。回想过去，思绪万千。可以说我能走上化学教学这条路，张亚男老师对我的影响是最大的。

2011年，那一年我在二中南校区读初三，张老师是我的化学启蒙老师，在她的课堂上，我第一次见到了那些五颜六色的沉淀，各式各样的仪器，知道了世界上还存在那么从来没有听说过的物质。张老师在课堂上从不单一地将知识填灌给学生，而是引导学生从原有的知识中主动构建出新的知识，一次次在实验室和课堂上的探索中，也给我的心中埋下了一粒化学的种子。

我们私下会称张老师为“亚男姐”，她在课堂下如姐姐一般照顾我们。每一次大考前夕，张老师都会在班外的走廊里给我们答疑，甚至有孕在身时也不例外，每一次我们写的考后反思，张老师都会认真书写评语。偶尔犯了错误，亚男姐也会耐心劝导我们。

如今，我也站在三尺讲台，同样教书育人，回想过往，要向老师学习的东西还太多，经历教师这份工作，才知道想当一个好老师有多难。这两年，我偶尔也会问问老师与工作相关的问题，向老师发发牢骚，写到这里，才发现已经毕业将近十年，不自感叹“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”希望老师身体健康，也嘱咐老师今后的学生珍惜当下，不负韶华。

——2012级李思凯

在我心中，张老师是一位令人敬佩的教育工作者，她用无私地付出和热情的态度在教学岗位上闪耀。张老师在教学工作中极为负责，对每一位学生都充满关怀和耐心，在生活中给予我们真挚的关心和帮助，有张老师这样一位伴随我成长的良师益友，我倍感幸运。

潜心育人

张亚男老师具备出色的专业知识和教育功底，更以热情、耐心和细致的态度投入到教学工作当中。去旁听张老师的每一堂课，她都能用生动的语言和丰富的实例带领我们畅游在知识的海洋。张老师在教学中对所讲的例题尽可能拓展应用，同时也鼓励学生温故知新、培养发散思维，致力于培养学生的知识迁移能力。比如在授课时重难点突出、充分使用各种教学形式，在讲解能够双水解彻底反应的离子时，为了确保学生将所学知识学以致用，她还拓展了考试中常考题型、以元素化合物入手升华总结，真正实现学习能力的提升。此外，张老师讲课逻辑严密，条理清晰，细致入微，对深奥的化学实验和现象解释得通俗易懂，极大提高了学生们对化学的学习热情。妙趣横生的课堂语言，丰富多彩的实验现象，张弛有度的教学节奏，详略得当的教学内容，每一堂课都是她用心准备的杰作，令我们折服。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题，张老师对学生倾注着无限的关怀，除了学习上的督促，她还愿意倾听学生的困惑和烦恼，给予他们建议和鼓励。在她身上，学生不仅能获取知识，更能收获人生经验和情感支持。此外，张老师以身作则，以自己的言行为学生树立榜样。在她的身上，我看到了对事业的热爱、对学生的责任感，更看到了她对品德的高标准要求。她的言传身教，传递给学生的不仅是知识，更是积极向上的生活态度和处事原则。学生们在张老师的关爱和示范中，逐渐成长为有理想、有担当的社会栋梁之材。

温暖有方

张老师不仅教学能力突出，还在生活中给予我们关怀和支持。每当我遇到不懂的知识或者解决不了的难题时，不管多晚，张老师总是热情地帮助我，为我指点迷津。尤其是每一次的“一课一评”，张老师总是不厌其烦地帮助我寻找教学设计中的问题，指出教学过程的不足，和我一起探讨更好的思路。张老师不仅仅是一名老师，更像是一个默默支持、无私奉献的朋友。每当我遇到挫折和困难时，她总能给予我耐心地倾听和中肯的建议，帮助我战胜困难，重新找回信心。张老师关心着组中的大小事务，我常常感受到她无私的友谊，让我们体会到温暖。

“言传身教育桃李 三尺讲台绽芬芳。”这便是对张老师的真实写照。张老师用她的课堂推动我们的脚步，用她的知识摇动着我们的思维，用她对化学的领悟带动我们奋勇向前，她以崇高的使命感和责任感，把教育作为爱的事业去奉献，多年如一日，在岗位上默默耕耘，她的存在，宛如和煦春风，馨香馥郁，隽永悠长。

——高二化学组吴思茜

非常喜欢的一段话：我喜欢三种人，一种是比我优秀的人，另外一种是使我优秀的人，还有一种就是愿意跟我一起优秀的人。张亚男老师于我而言三者皆有之！

亚男老师是一名教学教育经验丰富的教师，也是青蓝项目中帮助我成长的师傅，备课认真，治学严谨，耐心负责地解答我的疑问并且经常听课给出对我很有帮助的建议。她在组内也是认真负责的组长，无论备课还是组内事务安排，总是处理得井井有条，热心去帮助同事，为我们的教育教学提供新思路新方法！

在班级教学工作中，亚男老师受到学生的喜欢和尊重，课堂关注学生最近发展，开展任务型课堂、分组合作实验、情境导向型课堂……有趣充实，学生真正成为主动的学习者！在课外，亚男老师也经常被学生邀请参与一些班级活动，为学生进行学习生活的合理有益指导，始终坚持以学生作为工作的首要！

生活中，亚男老师用心去欣赏、去热爱、去感恩，用积极的生活态度去经营一个美满的家庭，这也无时无刻影响着我，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有。

品若幽兰，芬芳而馥郁，心似荷红，淡泊却出色。亚男老师用自己的光，温暖着同事，也照亮着学生前行的路！

——高二化学组 邢若琳