安晓锋，中共党员，中学一级教师，带过多届毕业班，多年担任班主任，所教学生获得优异成绩，16-17学年获教学能手奖，19-20连续两年获高考成绩优胜奖，曾多次参与学校辅导书编写，为2020河北省物理骨干教师培训做题目为《运动的合成与分解》的公开课，2021-2022年度获校级优秀班主任称号，2022-2023年度所带班级获市级先进班集体，2023年高考成绩优异，所带学生考入清华大学，并获得本年度高考成绩优胜奖，在2023年石家庄市高中青年教师优质课比赛中获得一等奖。2024年度获得石家庄优秀共产党员称号。物理课堂上能够深入浅出的把复杂的物理问题讲解透彻，培养学生的物理思维能力，带动学生体会物理学科的乐趣，培养学生的物理学科素养。

我是石家庄二中实验学校，2023届B6班毕业生张孙渊，目前就读于西南石油大学。转眼间离开二南近两年的时间，但是高中生活的点点滴滴我都仍历历在目，而这些美好的经历离不开我的班主任——安晓锋老师。

“登峰”是安晓锋老师带领的我们这届学生的班号，由于名字里自带谐音，我们格外热爱着我们的班级，也更深爱着我们的班主任安晓锋老师。三年的高中生活，我们在安老师的带领下，用实际行动共同定义了真正的”登峰”精神。

作为一位班主任，安老师更像是我们“登峰”路上的守护神，对我们无微不至的照顾，让我们这些他乡求学的学生仍能感受到家的温暖。一次午休时间，我在寝室不慎把下巴摔伤，惊慌失措的我第一时间选择了打电话给安老师寻求帮助。在得知我的情况后，安老师担忧地从教工宿舍赶来，连忙开车送我到医院进行治疗，座位前老师的背影，让原本恐慌的我格外放心。在医院的几个小时里，安老师始终陪伴着我，也正是这种责任感，让我们在学校可以专注于学业。安老师始终是我们坚强的后盾。

步入大学的两年时间，我一直在坚持着持续学习的习惯，在两年的专业学习中也小有成就。而这良好的习惯以及获得的成就，离不开高中阶段，安老师和二南学习氛围对我潜移默化的影响。尤记得高三阶段，安老师自己研读教材，归类试题，总结方法，不断更新着自己写的物理手册，以自己独到的见解攻克一个又一个的问题。“仰之弥高，钻之弥坚”，也正是从安老师“生命不息，学习不止”的态度上，让我在步入大学后，逐渐理解了学习的真正意义，怀揣着终身学习的态度，让我不管是在学习上还是生活交际的方方面面，都有着很好的发展。

2024年寒假，我有幸参与到了“青蓝传承”的大学宣讲会活动中，活动开始前，我和一同前来的同学们回到了熟悉的物理教研组，再次见到安老师，我的眼中满是怀念，高中阶段安老师对我们学习生活悉心关照的回忆一下涌入我的脑海中来；安老师的眼神里满是欣慰，不断问着我们现如今的发展情况。一位位“登峰者“们在结束了老师带领我们走过的旅途后，踏上一座又一座新高峰的征程，是他这位领路人最满意的结果！宣讲结束后，我们又在辅导区聊了好久好久，话语里多了些对我们现状的叮嘱，不变的是期待我们更上一层的关心。每一位登峰的学子，都在老师谆谆教诲下，真正成长为了“坚毅，勤奋，诚朴，健美”的奋斗者，在不同的学科领域钻研学习，发光发热！

——2023届B6班 张孙渊

我叫张锐云，现就读于大连理工大学。毕业近6年，每当回想起二南时光，总有那么几位老师以独特的魅力照亮我们前行的路。曾任班长的我对曾任班主任的安老师更是记忆尤深，他始终是一位形象极为鲜活、立体的良师，严谨、耐心、负责任、可爱、亲切、爱钻研。我们的物理老师安老师，一个用严谨治学态度和满腔热忱点亮学生求知之路的引路人。他那略显厚重的黑框眼镜透出一丝睿智的气息，仿佛在宣示着他对知识的尊重和对物理的热爱。每当他走入教室严谨的气氛便悄然弥漫开来，在讲解复杂的物理概念时，他总是以严谨的逻辑一步步引导我们将看似抽象的理论化繁为简。站在讲台上的他，眼神锐利如鹰，似乎能一眼洞察物理世界的奥秘；他写下的板书，整齐有序，那一笔一划，不仅是他对知识的敬畏，更是对我们成长的殷切期盼。

安老师的严谨，绝非仅仅体现在课堂之上，更彰显于他对学生无微不至的耐心与关怀之中。他总是对需要帮助的同学给予无私的支持，不厌其烦地一遍又一遍讲解，无论是琐碎的实验小题，还是复杂的力学大题，每一处细节他都能细致入微地悉心指导。我曾是个在物理学习上相当吃力的“笨小孩”，想起每天下午答疑环节安老师抽丝剥茧的反复讲解，面对月考毫无起色的成绩，那时甚至会心生一份愧疚和懊恼来，既觉得有愧于老师实实在在的全心付出，又懊恼自己的差劲，但也因此而更生出一份坚持的力量。

如今，当我提起笔试图描绘安老师的形象时，脑海中便会浮现出许多记忆碎片：班服上严肃又调皮的动漫“老安”，是青春活力的象征；元旦晚会上绿发高歌的“老安”，是激情澎湃的展现；持续讲题后疲惫扶桌捶腰的“老安”，是辛勤付出的写照；初做班主任为班级煞费苦心的“老安”，是担当责任心的映射；多年后回校仍能叫出同学名字的老安，是关怀备至的体现；时而因为耳背，微微皱眉的“老安”；执着于探寻另一种解题方法，不达目的不罢休的“老安”；还有略显羞涩，陪着大家练习集体舞的 “老安”……这些看似矛盾却又无比和谐的画面，共同塑造出一个鲜活饱满、立体生动，深受大家喜爱的物理老师形象。

值此临近毕业季，距高考不足百天，当无数学子带着二南烙印的思维坐标系走向人生新象限时，或许会加深对“学生好，一切都好”的理解，或许会想起那个扶腰站起的身影，他早已在时光场中为每个学生标定了向上的人生加速度。

二南的一草一木都承载着青春最真挚的温度，感恩母校，感谢老师，给予我们继续前行的勇气和力量。

——2019届9班 张锐云

安晓锋老师是一位认真负责而又充满激情的老师。我和安老师一起工作已有多年，他严谨教学的从教风格给我们留下深刻的印象。

晓锋老师非常负责，对待教学非常严谨，他的课堂充满活力，专业能力扎实，善于创新课堂教学，充分利用多种教学方式提高教学效果，在物理知识讲解上深入浅出，复杂的物理模型和原理经他梳理后，学生理解起来毫不费力，学生收获满满，家长称赞。

晓锋老师积极参与教研活动，提出的创新教学理念为学科发展注入新活力。此外，他还主动帮助年轻教师，助力其快速成长，是团队里的核心力量。

如今，安晓锋老师仍然怀揣一颗爱与真诚的心，用自己的实际行动感染着同学们，温暖着大家，播撒着他的光和热！

——物理组——李明学