◇学生眼中的他◇

高二那年，正值石家庄疫情期间，而这段时间也恰是竞赛的关键时期。疫情肆虐，病毒横行，班上的很多同学不禁产生情绪上的波动，白老师都会耐心地与我们一一谈心，帮助我们平复情绪。记得有一次他对我说：“从你上第一节竞赛课开始，我就从你的眼神中看出，这个小伙子一定能行。”这句话在那段困难的时期极大地鼓舞了我，支撑着我全心全意地投入到数学竞赛的学习中。在学习数学竞赛的过程中，白老师教会了我们如何自主规划时间，如何提高学习效率，而这种能力正成为我今后学海泛舟的一把桨。2022年9月11日全国高中数学联赛结束后，在白老师的指导下，我们班有三名同学成功入选省队并取得了优异成绩。

回归高考，正是竞赛生特有的韧劲、能吃苦的精神品质在备战高考的路上支撑着我，鼓励着我，使我的高考成绩有了大幅提升，最终以高考数学147分的成绩结束了我的高中生涯，给高中数学学习画上了一个完美的句号。

白老师带领的这两年竞赛生涯，塑造了我面对困难从容不迫和自我驱动不断奋进的品质，这些品质都是努力给予的礼物，都是坚持赋予的意义，都为我今后的学习和工作带来了无限的信心和底气。

桃李不言，下自成蹊；朝沐杏雨，永念师恩。祝愿白宇老师身体健康，桃李锦绣前程。

——2020级学生曾楠睿

我是石家庄二中实验学校2020级B16班毕业生郑天棋，通过物理竞赛保送，目前在北京大学物理学院读大二。

我在入学前的竞赛夏令营便认识了白老师。彼时，他深入浅出地讲解令我印象深刻。抽象难懂的代数符号，错综复杂的几何图形，在他的课堂上都变得像诗篇一样优美，像游戏一样有趣。由于疫情原因，夏令营只能以线上的方式进行，那时我还无法一睹白老师的真容，只能隔着屏幕，听着声音，揣测这一定是一位温文尔雅，风度翩翩的老师。

结营考试的阅卷结束后，白老师找我谈话，不仅告诉我成绩的排名情况，还针对我在试卷上表现出来的个人优势进行了详尽分析，鼓励我参加数学竞赛。我初三时就已经决定学物理专业，为此进行过很多准备，尽管如此，白老师的课堂和这番谈话还是给我带来过很多动摇。

竞赛班组建后，白老师就负责所有竞赛生的数学课。由于竞赛任务繁重，我们和除教练以外其他老师交流的机会也不多。不过白老师从不因为竞赛班的特殊性而放松要求。他曾说过一段话：“当有人要你考年级前十的时候，如果你的反应是：‘啊，我不行，算了算了’，那你最后可能是一千名，如果你说：‘也许我可以，我要试试’，那你最后很可能就是一百名。两者都没有达到目标，但你看，结果天差地别。”这种精神直到现在还激励着我，激励我永远挑战自己，永远朝向更高的高处，更远的远方。

直到我的高中生活进入尾声——我参加卓越计划考试的时候，白老师还是在给我很多帮助。数学是考试的内容之一。和高三的学生相比，我的数学显然薄弱许多。白老师非常关心我的备考情况，提供了许多指导和复习资料。考场上我提笔写下的，一大半都是按照他讲过的解题思路。还记得，离开学校前，他和我聊的最后一句话是：“想这么早上大学吗？”当时我只觉得诧异：怎么会不想？那可是梦中情校啊！体会到这个问句的含义时，我已经离开二南母校接近一年了。如果命运真的允许我重来一次，并且把选择权交给我，我想我一定不会那么急着走，我会在这里，多吃几顿食堂的饼，多做几天单纯热血的中学生，多看看白老师，还有其他无私帮助我的，可爱的老师们。

——2020级学生郑天棋

“师者，传道、授业、解惑也。”这是自古以来对教师的定义。在二南的高中三年时间，庆幸的是孩子遇到了人生的引导者白宇老师，也让我对教师这个职业有了更深刻的认识，他既是老师，又是家长，也是朋友，白宇老师担任数学竞赛教练，孩子跟着白老师学习竞赛的这段时间，不管是学习上、生活上还是其他方面，所有的事情都历历在目，时刻浮现在脑海里，有太多太多感人泪下的回忆仍记忆犹新。

还记得刚接触数学竞赛的时候，白老师就给打过预防针，说竞赛是一条特别艰辛的路，韩紫安的性格就是不服输，迎难而上，真正学习后才发现竞赛远超乎我们的想象，平常没有休息日，没有假期，一直都在培训学习，加上疫情的原因，期间孩子或多或少心理发生了些许变化，感觉压力大，学习成绩有所起伏，白老师的日夜陪伴总能及时发现问题，谈心是家常便饭，及时疏导孩子的情绪，从各个方面无微不至地关怀着孩子们，并用他独特的教育方式开导大家，时不时还会给他的学生们来点小惊喜，反正他总能找到最佳办法化解这些难题，我们学数学竞赛的家长们有时候会调侃白老师有超人的“法力”。

在白老师的耐心教导下，经过一年的系统学习，高二就取得了河北省一等奖的优异成绩，在高三的时候再次取得河北省一等奖并如愿进入河北省省队，在全国决赛的舞台上斩获银牌，学习成绩的取得最终还是为了心仪大学的那张录取通知书，在白老师的潜移默化引导下志愿也从最初的985目标升级为国内顶级的知名大学清北，目标确定后在白老师协助指导下报考了清华大学丘成桐数学英才班，报名初期需要的各种手续由于疫情的原因不方便跨区域人员流动，都是白老师亲力亲为帮忙收集整理各种资料，功夫不负有心人，最终韩紫安被清华大学丘成桐数学英才班录取。

身为家长的我此刻再华丽的语言也表达不了对白老师的感激之情，千言万语汇成一句话：白老师您辛苦了！愿您在今后的日子里桃李满天下，工作顺心，诸事安康！

——2020级高三B16班韩紫安爸爸

何其有幸能来到二南这个大家庭，更幸运的是孩子遇到了一位非常出色的竞赛教练白宇老师。我的孩子现在在数学竞赛的道路上走得坚定而自信，这背后离不开白老师的辛勤付出和正确引导。

白老师在数学领域具有深厚的造诣，对数学知识有着深刻的理解和独到的见解。在授课过程中，他能够深入浅出地讲解复杂的概念和公式，让学生能够轻松掌握数学知识，更在教育教学方面展现出了卓越的才华和高尚的品格。他深知每个学生的潜力和特点，能够针对每个人的不同情况制订个性化的教学计划，让每个学生都能在最适合自己的方式下学习。他对待学生的态度非常认真负责，不仅在课堂上耐心讲解每一个知识点，更是在课后花费大量的时间和精力，为学生解答疑难问题。他的耐心和细心，让我的孩子在数学学习中感受到了前所未有的温暖和鼓励。他不仅能教授数学知识，更能激发学生的学习兴趣和动力。他常常通过生动有趣的案例和富有挑战性的题目，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，这位教练还非常注重培养学生的自信心和竞争力。他常常放弃节假日的休息时间，组织学生进行各种数学竞赛集训，让他们在挑战中成长，提高自己的数学能力和综合素质。在他的带领下，我的孩子的数学成绩有了显著地提高，也在竞赛中取得了不错的成绩。

在生活方面，白老师同样给予了孩子无微不至的关怀和帮助。他关心孩子的成长和发展，不仅在学业上给予指导，更在品德修养、人际交往等方面给出了宝贵的建议。他常常倾听孩子们的心声和困惑，为他们排忧解难。他的言传身教，让孩子感受到了温暖和关爱，也让他们学会了如何面对生活的挑战。

白老师不仅拥有渊博的知识和出色的教学能力，更有一颗爱学生，关心学生成长的炽热之心。您以卓越的教学能力和无私的奉献精神，引领孩子们探索数学的奥秘。您的耐心指导，让孩子们在挑战中成长；您的激励鼓励，让他们在困难中坚持。您不仅是孩子们的良师益友，更是他们成长道路上的引路人。我们由衷地感谢您！

——2022级高二B19班张颢曦妈妈

“传为人处世之道，授立身济世之业，解求知消愁之惑”，白宇老师从教20多年，勇担重任，兢兢业业，真心教书，真情育人，在数学组一直发挥引领和示范作用，是我们学习的榜样。

白老师虽然竞赛工作繁忙，从无节假日，但在工作中从不推脱，不计较个人得失，爱岗敬业。每天与同事交流探讨题目的多维度解法，研究知识如何合理地铺垫，研究如何把底层逻辑剖析得更加清晰。在他的课堂上，数学是科学的理性美、世间万物客观规律的统一美、和谐美，是深度思考与高阶思维的完美融合。他每天研究专业知识，把握考试政策动态，引领思维方法，激发学生的思辨能力，促进学生知能提升。

白老师，生活中对学生犹如父兄，耐心教育细心呵护，帮助学生缓解竞赛学习压力，让学生没有后顾之忧，轻松上阵。他幽默风趣，有亲和力，无论是学生还是同事都喜欢他，这就是我眼中的白宇老师。

——数学组 马燕老师

白宇老师是一名优秀的数学竞赛教练员，他不仅是一位非常专业的教师，还是一位十分出色的教育者。他为人内敛、有格局，工作中兢兢业业，言传身教，指导有方，学生们既喜欢他又尊重他。他精湛的专业知识、严谨治学和无私奉献的精神，也让我们敬佩不已。平时在组里，他总能及时帮我们解决一些高深、前沿的数学问题，使我们受益匪浅。

白老师总是能以独特的方式解决问题，让学生真正理解数学的本质，深入浅出地引导学生领略数学学科的魅力。无论是平时的晚上，还是每个节假日，他都坚守岗位，加班加点地陪伴着竞赛班的孩子们，细致精准地发现学生知识结构中的薄弱环节，进而给予一对一的针对性指导，时刻关注每一位学生的精神动态，适时地和孩子们谈心。他是孩子们的良师益友。

勤劳的付出换得丰硕的成果，每一届都是竞赛、高考双赢，把很多孩子送入顶尖学府。桃李不言下自成蹊，白老师以高超的教学技巧和深厚的专业背景，引领孩子们探索潜力的边界，创造无限的可能，用他的人格魅力和倾心的付出感召着一届届的学子。他始终怀着对教育的热忱，怀着对学生的爱护，为数学奥赛教育不断奋斗，努力实现一个个学子的青春梦想，这就是我眼中的白宇老师。

——数学组 彭琳老师