我是石家庄二中实验学校2018级A6班毕业生史欣怡，就读于南开大学。作为我的高中数学老师兼班主任，贾老师一直以奉献精神和教学热情感染着每一个学生。他不仅仅是一位知识渊博的数学教师，更是我们成长道路上的明灯。

在教学方法上，贾老师总能将抽象的数学概念与生活实际相结合，使得枯燥的数学内容变得生动有趣。数学是我的薄弱学科，许多疑难的知识点总是令我费解，但是不管是在日常的作业中还是考试后，贾老师都愿意不厌其烦地为学生们答疑解惑，不仅让我的数学能力显著提高，也增加了我的自信。

其次，他对每个学生的关心和支持让我们倍感温暖。由于生活在寄宿学校，不能经常回家，贾老师就义不容辞地承担起了家长的角色，事无巨细地关注着学生们的生活和心理状态。贾老师有一句话令我印象十分深刻，“大年三十吃饺子，咱们都是一家人”。

此外，他不仅关注我们的学业，更注重我们的全面发展。无论是每周的班会，还是学校组织的课外活动，贾老师都会鼓励我们积极参加，教育我们不光要“文明其精神”，也要“野蛮其体魄”。他始终把学生的未来当成自己的责任，为我们的成长扎实奠定了坚实的基础。

贾老师是一位富有敬业精神和奉献精神的优秀教师和班主任。在他的呵护下，我们在二南茁壮成长，收获了知识和友谊。感谢贾老师为学生们付出的一切！您辛苦了！

我是石家庄二中南校区2020级毕业生冯紫晗，就读于中国人民大学。毕业不到一年的时间，我的生活已经完全从高中生的身份脱离，但二南于我的塑造和影响却根深蒂固地深入我的内心，高中短短三年时间，是一个将自己不断打破重塑的过程，在这期间，贾老师给予我的帮助颇深。

贾老师是在高二接手我们班的，实话讲，在高二之前，我一直都处于一个迷茫和浮躁的状态，总觉得一切还早，迟迟没有进入到高中学习的正轨，贾老师的出现仿佛是一个转折点。贾老师完全改变了我们班的学习节奏，他对于班级的所有事务都尽心尽力地关注，有着严格的标准，奖罚分明、有松有紧。这让我们班的各项表现都在短时间内发生了改变，也让我浮躁的心态慢慢转变了。表面上看，他是一个严厉的、不苟言笑的数学老师，可经过一段时间的相处与磨合，我们感受到了贾老师的很多温暖，有在生活上的也有在学习上的。生活上，贾老师会带着我们在高强度的学习环境下放松玩耍，甚至会在某些细小的节日里为同学们准备惊喜；学习上，贾老师对于各个阶段的学生都保持重视，也会尽心尽力地为同学们解答疑惑。于是，我们都亲切地称他为“老贾”，我感受到我们的班级凝聚力在贾老师的带领下不断提高了，我的高中学习生活就这样进入了正轨。

艺术集训期间，贾老师时不时地发来消息关心我的学习进度，也在出成绩之后，第一时间为我们祝贺，这让我们感受到，我们不是在“孤军奋战”。高考前最后学习文化课的阶段，贾老师也在不断鼓励着我们，不厌其烦地强调一遍又一遍的知识点，每天陪伴同学们埋头苦读，直到最后一刻。

时光如白驹过隙，二南在我记忆中的许多碎片，有的记忆深刻，有的已经模糊不清，而如今，十八岁的主角已不再是我们，可在二南伴随着生长痛的三年，是我一生受益的。一位恩师胜过万卷书，有幸遇见，愿贾老师不辍耕耘，桃李成林。

★家长眼中的贾老师

贾老师作为孩子高中的第一任班主任，对于孩子从初中迈入高中阶段，从走读变成住校模式，对孩子从生活到学习各个方面起到了至关重要的引导和规范作用。

我家孩子从压线进到省理班到期末进到年级前百，贾老师可谓居功至伟，孩子性格太外向相应的学习也十分浮躁，贾老师对于他的分析十分到位，那就是一定要“稳”，反复练习耐住性子练，孩子也是对贾老师的信服支撑他一次次进步，能遇上这样的好老师真是幸运，感恩感激！

——2023级家长 宋启赫妈妈

作为我家孩子的班主任，贾老师不仅是一位敬业的教育者，更是一位充满爱心和耐心的家长朋友。当我家孩子因为不适应学校生活、总是想家而且身体健康也面临困扰，贾老师给予了充分的照顾和支持，让我们倍感感激。当孩子因为想家而情绪低落时，贾老师总是耐心倾听孩子的心声，用温暖的话语给予安慰和鼓励。他还通过组织各种活动，帮助孩子们尽快适应学校生活，建立起新的社交圈子，从而减轻了孩子的孤独感和焦虑感。当孩子因为不适应学校生活而容易生病时，贾老师总是及时关注孩子的身体状况，提醒孩子注意保暖、饮食等方面的问题。

总之，贾老师对我家孩子的照顾和支持让我们倍感感激和温暖。他不仅是一位优秀的班主任，更是一位值得信赖的朋友和伙伴。我们深信，在贾老师的关心和帮助下，孩子一定能够顺利度过学校生活的适应期，茁壮成长，成为更加优秀和自信的人。

——2023级家长 冉朔宇妈妈

在我们家长们眼中，贾老师不仅仅是一位敬业的班主任，更是一位值得信赖的朋友和顾问。每当我们遇到教育孩子的困惑或挑战时，都会毫不犹豫地寻求贾老师的帮助和建议。我们知道，无论何时向贾老师求助，他总会耐心地倾听我们的问题，然后用平易近人的语言给予解答。贾老师是一位敬业、负责、专业、耐心的优秀班主任。我们相信，有贾老师的陪伴和指导，孩子们一定能够在学习和生活中取得更好的成绩和发展。

——2023家长 张影铄妈妈

孩子初中就是在二南就读的，通过三年的努力如愿以偿在二南继续上高中。很幸运又遇到了一个好老师。同学们都亲切地称贾老师为“老贾”，在他们心目中贾老师“亦师亦友”，就像自己的大哥一样。高中的孩子学习节奏是异常紧张的，为了让孩子们专心学习的同时还能体会到家的温暖，贾老师和他的爱人利用晚上时间亲手为孩子们包饺子，孩子们纷纷给各自家长打电话分享自己的惊喜，作为家长我们也深深感谢贾老师的细心和爱心。孩子的三年高中遭遇“新冠”疫情，学校教学工作遇到前所未有的挑战，老师们面临更大的工作压力，为了孩子们的学习不受影响，贾老师在爱人怀孕的情况下“舍小家”和同学们吃住在学校，严格执行封闭式管理。每日除正常授课还做好防控工作，积极对同学们进行心理疏导，并且每天将孩子们在校情况在家长群里反馈。积极正确开导引导，使同学们都保持了良好的心态去迎接高考。

我们孩子在高二上学期成绩一直在下降，作为家长心急如焚。我多次和贾老师通电话分析问题的原因，贾老师也多次不厌其烦地找孩子谈话了解孩子的状态，最后发现是孩子的学习态度不够积极，有“躺平”的心态，在贾老师和我们共同的努力下，让孩子重新树立正确目标，成绩逐步回升，最终考上了心仪的大学。

回想高中三年，贾老师的辛勤付出和谆谆教诲历历在目，对学生们的关心关爱不能忘怀，感谢贾老师陪伴，在收获成绩的同时，孩子也学会了做人做事，懂得了感恩，这是一生的财富。

——2020级高三A19班石政轩妈妈

★同事眼中的贾老师

贾老师教学风格独特，总能将抽象的知识点生动有趣地呈现给学生。他采用创新的教学方法，如游戏式学习和实践操作，让学生在轻松的氛围中深刻理解数学知识。

在工作中，贾老师在学科知识的深度上一直保持着高水平。他不仅注重学科的传授，更关注学生的全面发展。作为班主任，他常常挖掘学生的潜力，通过个性化的辅导和关怀，培养学生的学科兴趣和实践能力。

在生活中，总能看到贾老师陪伴学生在食堂就餐，了解学生近期的学习状态；也会遇到贾老师在医务室看望就医的学生，关心学生的身体状况；总能听到贾老师在学生宿舍的欢声笑语，与学生交流着生活中的趣事。他就像一位大哥哥无时无刻地守护在孩子们身边。

用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用粉笔耕耘，这就是我眼中的贾浩然老师。

——刘冠铄老师

贾老师任教以来一直担任班主任工作，工作踏实认真，教育学生的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。

作为年级主任，他帮了我很多。每次和他请教问题，总是不吝赐教。作为班主任，贾老师善于做学生的思想工作。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。

在学生管理方面，他把班主任的工作大致可分为三个方面：尖子生的培养、中等生的促进、后进生的转化。相比前两项，后者更难也更重要，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

贾老师具有爱心和宽容的心，是学生的引路人。老师放飞的是理想，他给学生以希望和人格的影响。这就是我眼中的贾老师。

——李常禄老师

贾浩然，高一年级副主任，省理科班班主任，所带班级成绩优异，多次获得校级优秀班主任和教学能手。所带班级获得石家庄市学雷锋先进班集体。河北省微课大赛一等奖，“一师一优课”市级一等奖。在校期间参编校本课程《存真优品》。参与全国教育创新科学研究“十三五”规划重点课题《高中班主任工作中对学生心理疏导的研究与实践》获一等奖。所带学生2023届A20班杨佳妮考入清华大学。