“记忆是一个动态的过程，在这一过程中，大脑对记忆的每一次读取都是一次重塑。”生物学科覆盖的内容较广，因此知识点比较零散，定期默写和检测是强化记忆的良策。为培养同学们良好的学习习惯，高二年级开展学科规范月系列活动，借此契机生物学科组组织了“最美小条测”的评选活动。

学习就是一个不断重复、不断巩固的过程，在此过程中完成知识的系统化、规律化、结构化。小条测是一种很好的形式，利用小条测可以进行精确诊断、查漏补缺，也可以将小条测当成基础落实检测，错题滚动训练，反复强化核心知识，利用好小条测，在生物学学习的过程中，可以达到事半功倍的效果。下面带大家一起看同学们的精彩表现：

小条测上有大收获，通过小条测的规范完成我们可以收获到：

1.理解记忆：将课堂所学内容消化、吸收和内化；

2.整理巩固：小条测呈现的是错题中的知识点，可以直接用于整理、巩固和复习。

3.总结提升：重点概念挖空，注意事项批注，通过小条测有效根治看不进去、看了就忘等疑难杂症。

学习是一个积累有机物的过程，只有经历过光，克服过暗，才能为生命存下营养。丘山积卑而为高，江河合水而为大。”小小的细胞可以构建人体，点滴的积累能够成就未来。