一、课本知识的拓展与延伸

本次活动紧密结合课内知识，特别是中国古代史和选择性必修三“文化的传承与保护”相关内容。学生们通过实地走访家乡或其他地区的历史遗迹、博物馆等，深入了解文物古迹背后的历史故事和文化内涵，将课本中抽象的知识点转化为直观的感受和体验。例如，在参观博物馆时，学生们亲眼看见了长信宫灯的巧夺天工，越王勾践剑的锋利依旧，真切感受到了古代工匠的精湛技艺和先人的智慧结晶；在探访古城墙、直隶总督署、中山国遗址等名胜古迹时，学生们仿佛穿越时空，触摸到了历史的脉搏，体会到了中华文明的源远流长。

二、历史核心素养的培育与提升

在项目化学习过程中，学生们积极搜集资料、整理信息、分析问题，展现了良好的史料实证能力。他们通过查阅文献、采访专家、实地考察等方式，对历史遗迹进行多角度、全方位地探究，并运用所学知识对历史事件和历史人物进行客观分析和评价。同时，学生们在活动中深刻体会到了保护历史文化遗产的重要性，增强了家国情怀和文化自信。

三、形式多样的成果展示

学生们以手抄报、视频、PPT、电子海报等形式展示了他们的研习成果。一幅幅精美的手抄报，图文并茂地展现了历史遗迹的风貌和背后的故事；一段段精心制作的视频，带领观众穿越时空，感受历史的厚重与沧桑；一个个生动形象的PPT，深入浅出地讲解了文物古迹的历史价值和文化意义。这些作品不仅体现了学生们扎实的历史知识功底，更展现了他们对信息科技手段的运用能力。

四、传承文化薪火，照亮未来之路

本次寒假历史项目化学习活动，不仅是一次知识的拓展和能力的提升，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。学生们在活动中深刻体会到了中华文明的博大精深，增强了对民族文化的认同感和自豪感。相信在今后的学习和生活中，他们一定会更加珍惜历史文化遗产，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！

以下是部分代表作品：