寒假期间，石家庄二中实验学校高二年级学生进行了一项别开生面的项目化学习活动。在本次活动中，学生们在家拆解废旧手机充电器，深入探索变压器的奥秘，将理论知识与实际操作紧密结合，极大激发了学生们对科学的探索热情。

此次项目化学习由高二年级物理教研组精心策划，旨在打破传统教学中理论与实践分离的壁垒，培养学生的实践能力、创新思维和问题解决能力

活动期间，学生们纷纷化身“小小科学家”，小心翼翼地拆解手机充电器，寻找其中的变压器。面对复杂的电路和精密的电子元件，学生们没有丝毫退缩，凭借着扎实的理论知识和强烈的好奇心，仔细观察每一个部件，研究它们的连接方式和功能。有的学生还利用万用表等工具，对变压器的各项参数进行测量，进一步加深对其工作原理的理解。

拆解完成后，学生们通过线上平台分享自己的拆解过程和心得体会。大家积极交流，提出了许多有价值的问题和见解。有的学生发现不同品牌手机充电器中的变压器在结构和参数上存在差异，并就此展开深入探讨；有的学生则思考如何优化变压器的设计，以提高充电效率和安全性。

此次项目化学习活动是学校在教育教学改革方面的一次有益尝试。通过让学生亲自动手拆解手机充电器，探索变压器的奥秘，不仅让学生们对物理知识有了更深入地理解，还培养了他们的实践能力、创新思维和团队协作精神。未来，学校将继续开展丰富多彩的项目化学习活动，为学生提供更多实践和探索的机会，助力学生全面发展。